Nuevas páginas.

Estimadas familias:

Queremos invitaros a visitar las páginas de nuestro blog dedicadas a trabajar la comprensión, velocidad lectora y cálculo mental. En ella podéis encontrar recursos con los trabajar el desarrollo de estas capacidades.

¡Os esperamos!

La tabla del 9.

Bueno chicos, alguno de vosotros ya estáis estudiando la tabla del 9.
Os dejo un truco para que no se os olvide.

Otro truco de la tabla del 9.

Este otro truco os puede ayudar. Abrimos las dos manos con los dedos extendidos y con las palmas de las manos a la vista.
Mentalmente debemos recordar que el dedo pulgar de la mano izquierda representa al 1, el índice de la misma mano sería el 2, y así sucesivamente hasta llegar al pulgar de la mano derecha que equivaldría al 10.

Así por ejemplo en 9x4, doblamos el dedo nº 4 (dedo anular de la mano izquierda). Pues bien el resultado de la multiplicación será siempre la cantidad de dedos que quedan a la izquierda del dedo doblado (quedan 3 dedos a la izquierda) seguido de la cantidad de dedos que quedan a la derecha del dedo doblado (quedan 6 dedos a la derecha), es decir 36.

¿ Queréis practicar ?

Además 7x8 es fácil de memorizar, si nos fijamos que 5, 6, 7, 8, .... 56= 7x8
Si riman es más fácil de recordar: 6x4= 24, 6x6= 36, 6x8= 48...

También nos puede ayudar saber que si multiplicas 6 por un número par, acaba en la misma cifra. Ejemplo: 6×2=12, 6×4=24, 6×6=36...

¡Vamos a trabajar con regletas!

Todo número tiene dos valores:

Valor por sí mismo: Es siempre el mismo esté donde esté colocada cada cifra. 1,2,3...
Valor de posición: Es el que tiene cada cifra de acuerdo al lugar que ocupa en la cantidad; centena, decena, unidad.

De manera que:

- Diez unidades hacen una decena.
- Diez decenas hacen una centena.
- Diez centenas hacen una unidad de millar, y así sucesivamente.

Y ahora vamos a construir números, después podemos seguir jugando con ellos.

No olvidamos la tabla del 5.

Ya sabemos que multiplicar es sumar varias veces un mismo número. Topo Gigio nos ayuda a repasar la tabla del cinco.

Aquí podéis aprender y practicar las tablas de multiplicar que ya hemos trabajado en clase.

Las niñas y niños de 2º estamos trabajando la descripción.
Puedes seguir trabajándola aquí.
Estos son algunos de nuestros trabajos.

Así son papá y mamá.

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Así son...

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Así son... mis profes

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Así son 2ºb

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Así son 2ºb 2

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Repasamos la tabla del 2.

No podemos olvidar las tablas que hemos trabajado.


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La tabla del 1.

La tabla del 2.

La tabla del 3

La tabla del 4.

La tabla del 5.

La tabla del 10.

Los sustantivos

En el tema 3 de lengua hemos visto que los sustantivos son las palabras que utilizamos para nombrar a las personas, los animales, las cosas y los lugares. Existen diferentes tipos de sustantivos...
En la unidad 4 diferenciaremos sustantivos comunes y propios. Tenemos que recordar que la primera letra de los sustantivos propios siempre se escribe con mayúscula.
¿Quieres repasarlos con Felipe?

Seguimos con la tabla del 4.

Y para repasar podéis pinchar aquí.

La tabla del 3.

Vamos chicos, ahora la tabla del 3.



Aquí la podéis trabajar.

El vampiro vegetariano

La lectura con la que empezamos el nuevo tema de Lengua cuenta como en un huerto los tomates aparecen misteriosamente pochos, blandurrios y birriosos.

El hijo del campesino, un chico listo y valiente, investiga para descubrir que es un vampiro el que...

En “el vampiro vegetariano” trabajaremos:

- El sonido Z.

- Los antónimos.

Más recursos sobre antónimos.

El sustantivo también podremos mejorar nuestra descripción.

http://constructor.educarex.es/odes/primaria/lyl/Sustantivos_y_adjetivos/

En matemáticas continuaremos trabajando la numeración de tres cifras.
Más recursos y la suma con llevadas.

También podéis trabajar estas matemáticas divertidas.

El cazo de Lorenzo

¿Queréis leer un cuento?

El cazo de Lorenzo

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¡ Las rimas son divertidas!

Una rima sucede cuando dos o más palabras tienen un sonido muy similar en su terminación.

Riman gente y mente, guantes con elegantes y, sombrero con plumero.

Estas palabras riman porque tienen los mismos sonidos .

El genial escritor gales Roal Dahl en “Cuentos en verso para niños perversos" nos divierte rimando cuentos clásicos.

Estando una mañana haciendo el bobo,
le entro un hambre espantosa al señor lobo,

así que, para echarse algo a la muela,

se fue corriendo a casa de la abuela.

¿Puedo pasar, señora?, preguntó.

La pobre anciana, al verlo, se asustó

pensando: ¡Este, me come de un bocado!

y claro, no se había equivocado:

se convirtió la abuela en alimento

en menos tiempo del que aquí te cuento.

Lo malo es que era flaca y tan huesuda

que al lobo no le fue de gran ayuda:

sigo teniendo un hambre aterradora...

¡tendré que merendarme otra señora!.

¿Queréis seguir rimando? , aquí lo podéis seguir trabajando.

Halloween

Se acerca la noche de las brujas.

Esta fiesta originaria de la cultura celta se celebra la noche del 31 de octubre. Parece que los druidas celtas (sus sacerdotes) se vestían de forma especial para la ocasión, de ahí la costumbre de disfrazarse en Halloween. También lo era que la gente realizara ofrendas depositando comida o plantas en cestas delante de las casas, lo que podría llevarnos a la costumbre de hoy de entregar golosinas.

Los niños se disfrazan de fantasmas, vampiros o monstruos y se pasean por las calles diciendo "truco o trato", "trick or treat", "dulce o travesura".

En estos enlaces podéis encontrar ideas con para este día tan especial.

Recortables Halloween

Casas encantadas

Audiocuento

Más material.

Leonardo y la tabla del 10.

Como habéis pedido en clase aquí tenéis unos enlaces con los que poder trabajar las tablas de multiplicar.
¡Es divertido! ¡Ánimo! ¿Quién se anima a acompañar a Leonardo?



Las tablas de multiplicar:

http://www.sectormatematica.cl/flash/tablalunar.swf

http://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html

"El sapo verde"

Los niños y niñas de 2º hemos trabajado la fluidez, entonación y comprensión lectora con el sapo Humberto.

¿Queréis conocer su historia?

El sapo Humberto

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En esta unidad además trabajaremos el abecedario y el uso del punto. Podréis hacerlo de una forma divertida en estos enlaces.

Recursos para nuestra clase de inglés.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games (incluye juegos, lecturas, canciones...)
http://dltk-teach.com/minibooks/a/index.htm (página con material para imprimir y realizar mini libros en inglés de diversos temas)
http://www.teachchildrenesl.com/worksheets.htm (Actividades para imprimir)
web.educastur.princast.es/proyectos/nea/nea_english/#
http://www.oup.com/elt/global/products/happyhousespainflash/
http://www.starfall.com/n/level-a/learn-to-read/play.htm?f
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?idContent=8291&locale=es_ES&textOnly=false
http://www.bbc.co.uk/cbeebies/

"Mi primer"

Con el pequeño Hoplita de Pérez Reverte hemos descubierto como un niño no sólo es testigo de la batalla de las Termópilas sino también protagonista de esta historia.

De la mano de Vargas Llosa conocimos a Fonchito.  Él nos llevará a descubrir que no hay camino imposible si hay ternura e imaginación, incluso si nos piden la luna.

Estas obras forman parte de la colección 'Mi primer' de la editorial Alfaguara.

El pequeño Hoplita

La Prehistoria.

Esta presentación forma parte de un proyecto que estamos realizando sobre la Prehistoria.
Esperamos que os guste.

La prehistoria

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