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Soy maestra en el CP Manuel Fernández Juncos de Ribadesella.
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miércoles, 15 de diciembre de 2010

En Navidad un libro.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 21:09 No comments






Esperamos que estas sugerencias os sean útiles.


Antes de comprar un libro, pensad que el más espectacular puede nos ser el más adecuado. Vosotros conocéis los gustos de vuestros hijos, no confiéis en las indicaciones que nos dan las editoriales pues no siempre son fiables.
Ahora que vuestros hijos han descubierto un mar de palabras, pensad en libros en los que las ilustraciones puedan dejar volar su imaginación. Ellos saben que las ilustraciones también cuentan historias. Libros que también nos pueden ayudar a descubrir...

Libros, maravillosos, sencillos, que narren leyendas y tradiciones, que puedan emocionar, hacer reír y también llorar… Libros que despierten la fantasía y den respuesta a sus “preguntas”


No podemos olvidar que nuestros hijos no valorarán la lectura si nosostros no lo hacemos. La lectura es contagiosa, por eso leer nunca puede ser un castigo, sino que se ha de disfrutar leyendo.


Compartid la experiencia, haced de vuestros leones y leonas unos lectores críticos, valorad su esfuerzo y animadles creando espacios y tiempos de lectura en casa.


Como nos recuerda Fernando Savater en "El valor de la lectura" ...El primer valor de la lectura es el placer que proporciona a quien la realiza…

El Ministerio de Educación ha publicado unas recomendaciones sobre los pasos a seguir en la selección de las lecturas. Podréis encontrarlas siguiendo este enlace.

lunes, 13 de diciembre de 2010

¿Escribir sin haber pensado?

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 21:15 No comments
¡Nunca! ¡ Saldría trasquilado!
La expresión escrita enriquece nuestro pensamiento. No podemos olvidar la doble función del lenguaje... (Leer más)

sábado, 11 de diciembre de 2010

Mario Vargas Llosa y...

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 14:48 No comments


El escritor hispano-peruano Mario Vargas Llosa recibió el Premio Nobel de Literatura con este discurso "Elogio de la lectura y la ficción"


Soy un contador de historias y, por lo tanto, antes de proponerles un brindis, voy a contarles una historia.
Érase una vez un niño que a los cinco años aprendió a leer. Eso le cambió la vida. Gracias a los libros de aventuras que leía, descubrió una manera de escapar de la pobre casa, del pobre país y de la pobre realidad en que vivía, y de trasladarse a lugares maravillosos, espléndidos, con seres bellísimos y cosas sorprendentes donde cada día, cada noche, significaba una manera más intensa, aventurera y novedosa de gozar.
Gozaba tanto leyendo historias que, un día, este niño, que ya era un joven, se dedicó también a inventarlas y escribirlas. Lo hacía con dificultad pero, al mismo tiempo, con felicidad y gozando cuando escribía tanto como cuando leía...

El curso pasado trabajamos “mi primer”. Con el pequeño hoplita de Arturo Pérez-Reverte descubrimos la historia de Jerges y de Leónidas. También descubrimos a un niño como nosotros que tuvo una importante misión que cumplir. Hoy con la entrega del premio Nobel de Literatura a Vargas Llosa volvemos a recordar a Fonchito y a su primer amor, porque no hay nada en el mundo que no podamos hacer por alguien a quien queremos… ¡Incluso si pide la Luna!

lunes, 29 de noviembre de 2010

Nuevas páginas.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:32 No comments

Estimadas familias:
Queremos invitaros a visitar las páginas de nuestro blog dedicadas a trabajar la comprensión, velocidad lectora y cálculo mental. En ella podéis encontrar recursos con los trabajar el desarrollo de estas capacidades.
¡Os esperamos!

miércoles, 24 de noviembre de 2010

La tabla del 9.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 17:30 No comments
Bueno chicos, alguno de vosotros ya estáis estudiando la tabla del 9.
Os dejo un truco para que no se os olvide.

Otro truco de la tabla del 9.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 17:06 No comments

Este otro truco os puede ayudar. Abrimos las dos manos con los dedos extendidos y con las palmas de las manos a la vista.
Mentalmente debemos recordar que el dedo pulgar de la mano izquierda representa al 1, el índice de la misma mano sería el 2, y así sucesivamente hasta llegar al pulgar de la mano derecha que equivaldría al 10.



Así por ejemplo en 9x4, doblamos el dedo nº 4 (dedo anular de la mano izquierda). Pues bien el resultado de la multiplicación será siempre la cantidad de dedos que quedan a la izquierda del dedo doblado (quedan 3 dedos a la izquierda) seguido de la cantidad de dedos que quedan a la derecha del dedo doblado (quedan 6 dedos a la derecha), es decir 36.
¿ Queréis practicar ?

Además 7x8 es fácil de memorizar, si nos fijamos que 5, 6, 7, 8, .... 56= 7x8
Si riman es más fácil de recordar: 6x4= 24, 6x6= 36, 6x8= 48...
También nos puede ayudar saber que si multiplicas 6 por un número par, acaba en la misma cifra. Ejemplo: 6×2=12, 6×4=24, 6×6=36...

jueves, 18 de noviembre de 2010

¡Vamos a trabajar con regletas!

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 16:56 No comments
Todo número tiene dos valores:

Valor por sí mismo: Es siempre el mismo esté donde esté colocada cada cifra. 1,2,3...
Valor de posición: Es el que tiene cada cifra de acuerdo al lugar que ocupa en la cantidad; centena, decena, unidad.
De manera que:
- Diez unidades hacen una decena.
- Diez decenas hacen una centena.
- Diez centenas hacen una unidad de millar, y así sucesivamente.

Y ahora vamos a construir números, después podemos seguir jugando con ellos.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

No olvidamos la tabla del 5.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 17:12 No comments
Ya sabemos que multiplicar es sumar varias veces un mismo número. Topo Gigio nos ayuda a repasar la tabla del cinco.

Aquí podéis aprender y practicar las tablas de multiplicar que ya hemos trabajado en clase.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:42 No comments
Las niñas y niños de 2º estamos trabajando la descripción.
Puedes seguir trabajándola aquí.
Estos son algunos de nuestros trabajos.




Repasamos la tabla del 2.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:11 No comments

lunes, 8 de noviembre de 2010

Los sustantivos

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 18:31 No comments

En el tema 3 de lengua hemos visto que los sustantivos son las palabras que utilizamos para nombrar a las personas, los animales, las cosas y los lugares. Existen diferentes tipos de sustantivos...
En la unidad 4 diferenciaremos sustantivos comunes y propios. Tenemos que recordar que la primera letra de los sustantivos propios siempre se escribe con mayúscula.
¿Quieres repasarlos con Felipe?

Seguimos con la tabla del 4.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 18:09 No comments


Y para repasar podéis pinchar aquí.

viernes, 29 de octubre de 2010

La tabla del 3.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 16:51 No comments
Vamos chicos, ahora la tabla del 3.



Aquí la podéis trabajar.

miércoles, 27 de octubre de 2010

El vampiro vegetariano

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 18:01 No comments

La lectura con la que empezamos el nuevo tema de Lengua cuenta como en un huerto los tomates aparecen misteriosamente pochos, blandurrios y birriosos.
El hijo del campesino, un chico listo y valiente, investiga para descubrir que es un vampiro el que...
En “el vampiro vegetariano” trabajaremos:

Más recursos sobre antónimos.

El sustantivo también podremos mejorar nuestra descripción.

http://constructor.educarex.es/odes/primaria/lyl/Sustantivos_y_adjetivos/

En matemáticas continuaremos trabajando la numeración de tres cifras.
Más recursos y la suma con llevadas.

También podéis trabajar estas matemáticas divertidas.

El cazo de Lorenzo

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 17:00 No comments
¿Queréis leer un cuento?

martes, 26 de octubre de 2010

¡ Las rimas son divertidas!

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:45 No comments

Una rima sucede cuando dos o más palabras tienen un sonido muy similar en su terminación.
Riman gente y mente, guantes con elegantes y, sombrero con plumero.
Estas palabras riman porque tienen los mismos sonidos .

El genial escritor gales Roal Dahl en “Cuentos en verso para niños perversos" nos divierte rimando cuentos clásicos.

Estando una mañana haciendo el bobo,
le entro un hambre espantosa al señor lobo,
así que, para echarse algo a la muela,
se fue corriendo a casa de la abuela.

¿Puedo pasar, señora?, preguntó.
La pobre anciana, al verlo, se asustó
pensando: ¡Este, me come de un bocado!
y claro, no se había equivocado:
se convirtió la abuela en alimento
en menos tiempo del que aquí te cuento.

Lo malo es que era flaca y tan huesuda
que al lobo no le fue de gran ayuda:
sigo teniendo un hambre aterradora...
¡tendré que merendarme otra señora!.

¿Queréis seguir rimando? , aquí lo podéis seguir trabajando.

sábado, 16 de octubre de 2010

Halloween

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 13:33 No comments

Se acerca la noche de las brujas.
Esta fiesta originaria de la cultura celta se celebra la noche del 31 de octubre. Parece que los druidas celtas (sus sacerdotes) se vestían de forma especial para la ocasión, de ahí la costumbre de disfrazarse en Halloween. También lo era que la gente realizara ofrendas depositando comida o plantas en cestas delante de las casas, lo que podría llevarnos a la costumbre de hoy de entregar golosinas.

Los niños se disfrazan de fantasmas, vampiros o monstruos y se pasean por las calles diciendo "truco o trato", "trick or treat", "dulce o travesura".

En estos enlaces podéis encontrar ideas con para este día tan especial.



viernes, 15 de octubre de 2010

Leonardo y la tabla del 10.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 20:27 No comments
Como habéis pedido en clase aquí tenéis unos enlaces con los que poder trabajar las tablas de multiplicar.
¡Es divertido! ¡Ánimo! ¿Quién se anima a acompañar a Leonardo?



Las tablas de multiplicar:

http://www.sectormatematica.cl/flash/tablalunar.swf

http://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html

viernes, 24 de septiembre de 2010

"El sapo verde"

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 22:12 No comments
Los niños y niñas de 2º hemos trabajado la fluidez, entonación y comprensión lectora con el sapo Humberto.

¿Queréis conocer su historia?






En esta unidad además trabajaremos el abecedario y el uso del punto. Podréis hacerlo de una forma divertida en estos enlaces.

domingo, 6 de junio de 2010

"Mi primer"

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:49
Con el pequeño Hoplita de Pérez Reverte hemos descubierto como un niño no sólo es testigo de la batalla de las Termópilas sino también protagonista de esta historia.

De la mano de Vargas Llosa conocimos a Fonchito.  Él nos llevará a descubrir que no hay camino imposible si hay ternura e imaginación, incluso si nos piden la luna.

Estas obras forman parte de la colección 'Mi primer' de la editorial Alfaguara.

El pequeño Hoplita

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:39

miércoles, 2 de junio de 2010

La Prehistoria.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 19:59
Esta presentación forma parte de un proyecto que estamos realizando sobre la Prehistoria.
Esperamos que os guste.

lunes, 26 de abril de 2010

Miguel Hernández, el poeta pastor.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 18:46
Los niños y niñas de 1er ciclo nos hemos acercado a la vida y obra de este genial poeta ilicitano.

lunes, 15 de marzo de 2010

Historia de los números

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 21:55
Espero que os guste.

domingo, 14 de marzo de 2010

Territorio ZEPA.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 13:37

Cobeña forma parte del territorio ZEPA (Zona de Especial Protección de Aves) "Estepas cerealistas de los rí­os Jarama y Henares". Esta zona destaca por albergar uno de los mejores núcleos de Avutarda del centro peninsular, así­ como otras aves esteparias de enorme interés, como el Aguilucho Pálido, Aguilucho Cenizo, Alcaraván Común, Sisón Común y Ortega. También es una zona importante de alimentación de aves rapaces que crí­an en la sierra, como el Buitre Negro, Águila Imperial, Águila Real y Águila Perdicera.

viernes, 12 de marzo de 2010

Nuestros cuentos

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 21:00

Los niños y niñas de 1º estamos trabajando el cuento.
Seguimos una estructura que previamente ha sido trabajada de forma oral.

Había una vez .......
que se llamaba....... Era .......


Un día .......
Entonces.......
Finalmente .......

Estas son otras frases para empezar:

Al principio...
Hace varios años vivía...
En un lugar muy lejano...
Al comienzo...
Desde que yo recuerdo...
En un país lejano...
En tiempos antiguos
Hace años
En tiempos de Maricastaña.

y para terminar

Al fin...
Por fin...
Y así concluyó...
Así fue como...
Por último...
... Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
... zapatito roto, cuénteme Vd. otro. .... esto es
verdad y no miento, y como me lo contaron lo
cuento.

Animación a la lectura

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 20:48

Un cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado.
Estas historias son contadas por un narrador que habla de cosas que le suceden a otras personas o a sí mismo. En este último caso, él será un personaje del cuento.
Todo cuento debe tener un principio, un nudo y un fin.

“ El verbo leer no soporta el imperativo “.

Posted by Ana Sánchez Arnaldo On 18:32

Un libro nos ayuda a soñar, a imaginar, a crear. Nos conduce a países lejanos y nos muestra bosques encantados, nos permite ser seres mágicos, guerreros o princesas. Nos lleva a comprender…
Un conocimiento útil para la escuela y para la vida, por ello desde la práctica educativa enseñar a leer se convierte en la herramienta dirigida a fomentar el deseo de leer.

La lectura nos regala mucha compañía, libertad para ser de otra manera y ser más.
Pedro Laín Entralgo.

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